The development, evaluation and implementation of curriculum

The development, evaluation and implementation of curriculum

Publisher: IIEP
Serie: IIEP Seminar Paper
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English

This paper presents some principles related to the process of curriculum development, evaluation and implementation. It introduces the concepts of balance and relevance as criteria for judging the adequacy of an educational programme and presents a model for generating and selecting educational objectives. It then describes two functions of curriculum evaluation: the modification of curriculum material and the specification of conditions under which the programme should be expected to function well. Finally, it describes some problems related to the evaluation of programme implementation (from ERIC database).Le présent document expose un certain nombre de principes relatifs au processus d'élaboration, d'évaluation et de mise en oeuvre des programmes. Il adopte les concepts d'équilibre et d'adéquation comme critères pour juger la valeur d'un programme d'enseignement et présente un modèle pour produire et choisir les objectifs de l'enseignement. Il décrit ensuite deux fonctions de l'évaluation des programmes: la modification du contenu du programme et la spécification des conditions dans lesquelles le programme devrait normalement bien fonctionner. Enfin il expose quelques problèmes relatifs à l'évaluation de la mise en oeuvre du programme.

Divers
Authors Lewy, Arieh
Country
ISBN
Date of publication 1975
Number of pages 32 p.

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